“Jag är helt övertygad om att det mesta lärandet sker på arbetsplatsen”
SOM PROJEKTLEDARE PÅ dåvarande KFS (Kommunala Företagens Samorganisation), numera Sobona – de kommunala företagens arbetsgivarorganisation, började jag jobba med yrkesintroduktionsanställningar och ungdomar under 2015 som en del i mitt uppdrag om hur man kan bredda och stödja det långsiktiga kompetensförsörjningsarbetet hos våra medlemsföretag. Sobona omfattar närmare 1100 medlemsföretag i 12 branscher med en stor variation och bredd gällande kompetenser. Inom de flesta av dessa branscher beskrivs kompetensförsörjning som den största utmaningen nu och på sikt. TRE MÅNADER IN I MITT UPPDRAG kom flyktingvågen och då ändrade uppdraget till viss del karaktär till att även innefatta språkutveckling och insteg, introduktion på arbetsmarknaden för nyanlända utrikesfödda. Under 2016 tog vi fram en handledarutbildning och den utvecklade vi partsgemensamt med delfinansiering från Skolverket och byggde den från grunden. Egentligen var det där det började, för handledarutbildningen byggde ju helt och hållet på behovet av att synliggöra lärande på arbetsplatsen. Yrkesintroduktionsanställningar bygger på samma sak,…
Vamas kvalitetssäkrar kompetensförsörjning
Bedömarutbildningen gav nya insikter Vatten & avfall i malung-sälen ab (vamas) hade ett stort behov av att rekrytera nya medarbetare. Det var grunden till att de började arbeta med validering. Nu är det en implementerad del av deras arbete. Vamas använder Sobonas nationella yrkesprofiler för avfallshantering och återvinning. Den är nationellt förankrad av branschen och hos arbetsmarknadens parter och innehåller praktiska verktyg som gör det möjligt att genomföra validering systematiskt. Valideringsmodellen för avfallshantering och återvinning kvalitetssäkras enligt OCN-metoden. Vi på Nordiskt Valideringsforum har varit delaktiga i framtagandet av yrkesprofilerna och håller i bedömarutbildningar för de medarbetare som ska genomföra valideringar. Se filmen om Vamas arbete med validering! Sobona har tagit fram en kort film där du får träffa både yrkesbedömare som arbetar med att validera och medarbetare som precis har gått igenom en validering. Håll utkik! Tre minuter in i filmen får du en kort inblick i Nordiskt Valideringsforums…
Medborgarskolan validerar Kommunikativ svenska
Synliggjorda kompetenser stärker deltagarnas ställning på arbetsmarknaden Medborgarskolan Nord utvecklar och validerar deltagares kompetenser i Kommunikativ svenska. Beviset är ett sätt att både närma sig och stärka sin ställning på arbetsmarknaden. – Tidigare har de fått ett intyg för den utbildning de har gått men nu har de också möjlighet att få ett bevis för vad de faktiskt kan och har lärt sig, säger Carina Burvall, verksamhetsutvecklare på Medborgarskolan i Skellefteå. Carina Burvall och kollegan Reneé Johansson visar upp kompetensintyg efter genomförd validering i kommunikativ svenska. Arbetet med validering på Medborgarskolan Nord grundar sig i moduler för Kommunikativ svenska och Kompetenser för arbetslivet. Där ingår både läs- och hörförståelse, skrivande och muntlig svenska. Nivåerna för språkkunskaperna följer det europeiska ramverket för språk (A1-C2). Genom validering av Kompetenser för arbetslivet synliggörs också andra kompetenser hos individens som kan vara till nytta i olika arbeten. Det handlar till exempel om medarbetarskap, bemötande…
Möjligheternas Hus: “Vi tror stenhårt på validering”
Arbetet skapar engagemang och ger resultat för personer på arbetspraktik Till Möjligheternas Hus i Emmaboda kommer personer för arbetspraktik på deras återvinningscentral, second hand-butik eller cykel- och mek-verkstad. Efter en godkänd validering har personen möjlighet att få ett kompetensintyg som beskriver vilka kompetenser som vailderats. Det kan sedan användas när de söker sig vidare till andra jobb. Vi tror stenhårt på validering här och ser detta som något positivt inför framtiden. ~ Eric Bredman – För oss är validering ett sätt att skapa engagemang och resultat hos de individer som kommer till oss, men även för vår organisation och för näringslivet och samhället i sin helhet, säger Eric Bredman, handläggare Arbetsmarknadscentrum, Möjligheternas Hus Arbetet med validering enligt OCN-metoden på Möjligheternas hus har skett inom ramen för ett ESF-projekt som heter ”Fortsatt samverkan leder till arbete”. Här kan du se två filmer där bland annat projektledare och personer som har arbetspraktik berättar…
Succé för webbinar – samverkande utbildning inom städ
Det var ett stort intresse för de två webbinar som vi på Nordiskt Valideringsforum anordnade tillsammans med Servicebranschens Yrkesnämnd (SRY) i december. 188 personer från hela landet anmälde sig för att lyssna. Temat var “hur man kan skapa en utbildning som leder till jobb inom städbranschen”. – Det är roligt att Komvux och arbetsmarknadsenheter ser städ- och servicebranschen som en möjlig väg att ge människor jobb genom samverkande utbildning! Det är också extra roligt att berätta om möjligheter när så många är intresserade, säger Anna Thelin, utbildningskoordinator och verksamhetsutvecklare på Nordiskt Valideringsforum. Anna Thelin har också arbetat som intern kvalitetssäkrare för SRY i många år. Under de två tillfällena berättade hon om deras branschmodell för lärande och validering. Annika Jervgren, projektledare på Nordiskt Valideringsforum, berättade mer om hur validering och utbildning kan samverka. Exempel från verkligheten Deltagarna vid de två tillfällena fick också höra konkreta exempel på hur arbetet ser…
Webbinar om städbranschen
Utbildning som leder till arbete inom städ Servicebranshens yrkesnämnd (SRY) och Nordiskt Valideringsforum bjuder in till två kostnadsfria webbinar om städbranschen. De vänder sig till dig som arbetar på kommunal vuxenutbildning eller arbetsmarknad. Jag vill anmäla mig! 1 december – för dig som arbetar på kommunal vuxenutbildning Hur kan man skapa en utbildning som kan leda till arbete i städ-och servicebranschen? Anmäler du dig till webbinariet den 1:a december kommer du att få inspiration från: Städutbildning med språkinriktning för nyanlända på Hultsfreds lärcenter Aina Kalle, rektor Städutbildning i samverkan med Komvux och Astar Evy Henriksson, yrkebedömare/yrkeslärare Städ-och Servicebranschens valideringsmodell – hur den kan vara en del av ett utbildningsupplägg Anna Thelin, intern kvalitetssäkrare SRY Hur validering och utbildning kan samverka Annika Jervgren, Nordiskt Valideringsforum 7 december – för dig som arbetar på arbetsmarknad Hur kan man skapa en arbetsmarknadsutbildning som kan leda till arbete i städ-och servicebranschen? Anmäler du dig…
“Det är klockrent, rakt igenom”
JAG HAMNADE I DETTA UTIFRÅN ATT jag arbetade som samordnare inom arbetsmarknadsförvaltningen som hade interna arbetsplatser där invånare arbetstränade. Jag gick en utbildning till OCN-bedömare och sedan blev jag intern kvalitetssäkrare. En del av mitt uppdrag var ju egentligen att motivera och inspirera – pådrivare faktiskt. För det här är ju ingenting som går av sig själv. Varje vecka hade vi uppföljningsmöten med de olika verksamheterna där vi lyfte validering – vilka av våra deltagare just nu som skulle kunna valideras. Eftersom vi har och hade de målgrupper som vi även har nu, så var det ju väldigt många som hade otroligt mycket kompetens med sig. På olika sätt hade de tillskansat sig kunnande, men många gånger utan betyg och intyg, det var ”learning by doing”. Kanske hade man haft en restaurang någon annanstans i världen. Eller lagat bilar eller passat barn eller sysslat med lokalvård. Man kunde grunderna men…
Det är precis det här vi behöver
VÅR RESA MED VALIDERING och OCN-metoden började med en tidigare chef som brann för det här. Då förstod nog inte vi riktigt vad det innebar och det var inte så förankrat. Det var många av våra arbetsledare som skulle jobba med validering i våra egna verksamheter. Så vi arbetade fram moduler inom lokalvård, kök och grundläggande data. Senare kom även trädgård med. Men det tog väl mer fart egentligen först när en kollega också gick utbildningen för intern kvalitetssäkrare, som jag redan hade genomfört. Vi pratade väldigt mycket om vad det betyder att någon har validerats, att någon kan exempelvis lokalvård. Jag var ute på företag och visade våra moduler; skulle våra deltagare bli anställningsbara hos respektive företag om de hade kunnandet utifrån modulerna? Och företagen tyckte verkligen det. Problemet var att vi inte fick fram tillräckligt med deltagare så att vi kunde få en kontinuitet med valideringar. Å ena…
Bedömning
VERKTYG VERKTYG Bedömning Bedömning Att säkerställa att man kan det som behövs. Objektiv återkoppling utifrån en överenskommen kompetensstandard. bEDÖMNING OCH GRANSKNING Hur går det till? För att kunna ge feedback behöver man göra en bedömning. Objektiv bedömning är ett viktigt inslag i lärande och validering med OCN-metoden. Genom bedömningen säkerställer man att individen kan det som behövs. Bedömningen görs vid ett tillfälle eller parallellt med stegvist lärande – i verksamheten. En bedömare utgår från färdiga checklistor och underlag. Individen svarar på frågor och visar upp sitt kunnande “live” – i verkligheten. Efter bedömarens granskning sker en intern och extern kvalitetssäkring, utifrån OCN-metoden. Det blir rättssäkert, rättvist och oberoende. För att kunna ge feedback behöver man göra en bedömning. Objektiv bedömning är ett viktigt inslag i lärande och validering med OCN-metoden. Genom bedömningen säkerställer man att individen kan det som behövs. Bedömningen görs vid ett tillfälle eller parallellt med stegvist lärande…
Lärande
VERKTYG VERKTYG Lärande Att lära sig, oavsett var eller hur. Som individ kan man lära sig på olika sätt – genom utbildningar, kurser, på jobbet eller på fritiden. LÄRANDE – PÅ OLIKA SÄTT Hur går det till? Nordiskt Valideringsforum erbjuder en rad verktyg som stödjer lärandet Lärande på arbetsplatsen kan ske med stöd av handledare och kollegor. Lärandet struktureras, underlättas och kvalitetssäkras om det sker över tid parallellt med validering. Färdiga checklistor ingår i det framtagna materialet. Digitalt lärmaterial inom yrket samt verktyg för språkstöd tas fram och integreras med både lärande och validering. Det kan ske i OCN-metodens digitala verktygslåda, eller via API till andra lärplattformar. Utbildningsanordnare kan utgå ifrån yrkesprofilen, den kompetensstandard som branschens aktörer och arbetsmarknadens parter har kommit överens om. Samverkan med arbetsgivare vid praktik och lärlingsupplägg underlättas och kvalitetssäkras. Det är mycket man kan göra, men man behöver också göra det. Nordiskt Valideringsforum stödjer er i genomförandet. Nordiskt Valideringsforum…