Validering – är det rättvist?
Vägen till erkänt kunnande DET RÅDER VISS OSÄKERHET kring innebörden av begreppet validering. De olika tolkningar som förekommer för tanken till berättelsen om pappan som är ute på promenad med sin son. Sonen pekar ivrigt på varje fågel han ser och frågar vad den kallas och vilken art det är. Pappan har tankarna på annat håll. Oavsett vad för slags fågel som sonen pekar på svarar han förstrött ”det där, det är en bofink”. Pojken tröttnar till sist och utbrister: ”Får en bofink se ut hur f-n som helst?” För att råda bot på osäkerheten kring begreppet validering har myndigheterna försökt definiera begreppet och ge det ett innehåll. För att beskriva vad som menas med validering är det några förhållanden som brukar lyftas fram (Skolverket 199:503). Validering har för det första setts som ett sätt för den enskilde som blir validerad att lära känna sin situation. Det handlar om att…
Vad är det för mening med livslångt lärande om livslångt lärande inte har någon mening?
Är det ett lärande för tjänande eller lära för att vara och växa? LÄRANDE ÄR ETT SPÄNNANDE ORD. I vår värld så betyder det helt enkelt ”anskaffande av kunskaper och färdigheter”. Begreppet ger ingen antydan om var och hur man ”anskaffar” detta kunnande utan verkar lämna detta öppet, nästan så att det är oviktigt. Men så har det inte alltid varit och så är det fortfarande inte fullt ut. Rummet och formen för lärande har fortfarande till viss del större vikt än det faktiska kunnandet. Lärande som företeelse är spännande också utifrån aspekten att vi människor inte kan undgå att lära. Vi lär i alla möjliga situationer. Ibland är det planerat för att vi vill eller för att situationen så kräver, ibland spontant, det blir nästan som en uppenbarelse och ibland omedvetet, vi reflekterar inte över det överhuvudtaget, i alla fall inte där och då. Rummen för lärande kan också…
Kompetensförsörjningen – en viktig del av att behålla personal
DET URSPRUNGLIGA MOTIVET TILL ATT vi började med validering var att vi behövde höja nivån för en hel grupp, som egentligen bestod av två grupper. En grupp bestod av reparatörer och en av fastighetsskötare. Fastighetsskötarna skötte framför allt allmänna utrymmen och delar av utemiljön, miljöhus, avfall samt enklare fel i fastigheterna. Reparatörerna skötte egentligen allt utifrån arbetsordrar och fel inne i lägenheterna. Vi såg att det var ett ineffektivt arbetssätt och ville att man hade mer av ett helhetsansvar. Under ett par år funderade vi på vad vi skulle ha för angreppssätt för att lyckas med att en och samma roll skulle vara både inne i lägenheterna och sköta om fastigheten. Det har varit två roller under en ganska lång tid, vilket innebar att det var ett visst mått av kultur – en inställning och hierarki som vi behövde hantera och jobba med. Då dök det här med validering upp…
Att upptäcka sin egen kompetens
Vad lite man vet om hur mycket man vet, kan och förstår Människan har i alla tider drivits av nyfikenhet, en vilja att förstå och veta mer, att lösa problem och utveckla. Mest tydligt är det hos våra barn. Deras förmåga att lära, att undersöka och tänka abstrakt är fantastisk. Men hur nyfikna och kreativa är vi i dag, när vi lämnat skolan och träder in i vuxenlivet? Vad har hänt? ”MAN BLIR VÄLDIGT LÄTT SITT BETYG”. Kerstin Carlvik vid Filipstads kommun uttryckte en farhåga kopplat till ett resonemang kring avgångselevers slutbetyg och den ibland, om inte obefintliga så i alla fall svaga reflektionen om att lärande är en pågående process under hela livet. Låt oss först bara konstatera att ingen är sitt betyg och att lärandet inte stannar av när vi lämnar ungdomsskolan. Betygen visar hur väl vi presterat vid en särskild ålder, inom vissa specifika kurser, inom en…
Och vem har gett er lov till detta?
En resa på okända och stormiga vatten med tron på att bortom horisonten väntar en bättre värld. OBILDBAR. SMAKA LITE PÅ ORDET. Obildbar? Väldigt beskt kan man tycka. Ordet torde betyda att en individ inte kan ta till sig kunskap, att den inte kan lära sig något. En ganska hemsk tanke och ändå så verkar det finnas rätt många som betecknar sig och betecknas av andra, som obildbara. Sanningen är väl dock ofta att dessa individer inte fungerat i det formella utbildningsväsendet på det sätt som det var tänkt, att den rådande formen för inlärning och uppvisande av kunskap inte stämde överens med de personliga preferenserna. Så man skulle kunna säga att det egentligen handlar om att dessa individer, i någon mening, är inlärt obildbara. Vilket i sig är en motsägelse, men verkar trots det vara en realitet och tanken precis lika hemsk. Man kan då fundera på om dessa…
Vad är en extern kvalitetssäkrare?
Olika roller i valideringsprocessen Validering enligt OCN-metoden är en process där flera personer spelar en viktig roll för att arbetet ska vara kvalitetssäkert, tydligt och bra för alla inblandade. Rollerna inom validering fyller olika funktioner och tillsammans skapar de ett system där deltagares kunnande kartläggs, utvecklas, bedöms och erkänns. Jörgen Bergvall har arbetat som extern kvalitetssäkrare sedan starten. Han var med och tog OCN-metoden till Sverige. Nu arbetar han som metod- och kvalitetsansvarig på Nordiskt Valideringsforum. – I Storbritannien heter det external moderator, men vi valde att översätta det till extern kvalitetssäkrare och det är en av de beteckningar som varit med ända sen början, säger Jörgen Bergvall. “Det handlar om att säkerställa metoden” Den externa kvalitetssäkrare tar vid efter den interna kvalitetssäkraren i kedjan. Båda rollerna arbetar med att se till att valideringar sker på ett säkert och rätt sätt. En intern kvalitetssäkrare arbetar oftast inne i organisationen med…
“Man ska kunna vara stolt om man är städare”
JAG KOM I KONTAKT MED validering när jag var ansvarig för Service- entreprenörerna inom städ och städföretag/hemserviceföretag på Almega. Det finns ingen egentlig utbildning i städbranschen. Branschen har alltid haft ett rykte om sig att ”städa kan alla”. Men vi såg att som branschen utvecklades så måste det ändras. Det har blivit strängare regler om vem som får vara på arbetsplatsen för att försäkringar ska gälla. Bolag kommer exempelvis in på den offentliga sidan, man ska städa skolor och sjukhus och får större krav på sig. Under många år har vi haft SRY:s yrkesbevis som en utbildning, men det var en utbildning som nuvarande Lernia bedrev och tog fram material till. Det var branschen och fastighetsanställdas förbund som var överens om hur utbildningen skulle se ut. Men då var ju allting på papper, som vi på SRY:s kansli skulle handrätta och utfärda intygen för. Dessutom hade ingen av oss på…
Vad är en intern kvalitetssäkrare?
Olika roller i valideringsprocessen Validering enligt OCN-metoden är en process där flera personer spelar en viktig roll för att arbetet ska vara kvalitetssäkert, tydligt och bra för alla inblandade. Rollerna inom validering fyller olika funktioner och tillsammans skapar de ett system där deltagares kunnande kartläggs, utvecklas, bedöms och erkänns. En intern kvalitetssäkrare arbetar med att granska de valideringar som utförs av bedömare i en organisation. De befinner sig oftast i samma verksamhet som bedömarna, där de stöttar bedömarnas arbete med valideringar. Reidun Andersson arbetar som arbetsmarknadskonsulent och intern kvalitetssäkrare på Arbetsmarknadsenheten i Västerås kommun. Hon har haft rollen i många år. – I Västerås har vi arbetat med det här (OCN-metoden) i omgångar men sedan några år står detta arbete med i våra styrkort. Det är mer förankrat och blir också ett mer etablerat sätt att arbeta på i organisationen, säger Reidun Andersson. Individuellt anpassad validering I Västerås arbetar de…
“Jag är helt övertygad om att det mesta lärandet sker på arbetsplatsen”
SOM PROJEKTLEDARE PÅ dåvarande KFS (Kommunala Företagens Samorganisation), numera Sobona – de kommunala företagens arbetsgivarorganisation, började jag jobba med yrkesintroduktionsanställningar och ungdomar under 2015 som en del i mitt uppdrag om hur man kan bredda och stödja det långsiktiga kompetensförsörjningsarbetet hos våra medlemsföretag. Sobona omfattar närmare 1100 medlemsföretag i 12 branscher med en stor variation och bredd gällande kompetenser. Inom de flesta av dessa branscher beskrivs kompetensförsörjning som den största utmaningen nu och på sikt. TRE MÅNADER IN I MITT UPPDRAG kom flyktingvågen och då ändrade uppdraget till viss del karaktär till att även innefatta språkutveckling och insteg, introduktion på arbetsmarknaden för nyanlända utrikesfödda. Under 2016 tog vi fram en handledarutbildning och den utvecklade vi partsgemensamt med delfinansiering från Skolverket och byggde den från grunden. Egentligen var det där det började, för handledarutbildningen byggde ju helt och hållet på behovet av att synliggöra lärande på arbetsplatsen. Yrkesintroduktionsanställningar bygger på samma sak,…
Vad är en OCN-bedömare?
Olika roller i valideringsprocessen Validering enligt OCN-metoden är en process där många personer spelar en viktig roll för att arbetet ska vara kvalitetssäkert, tydligt och bra för alla inblandade. Rollerna inom validering fyller olika funktioner och tillsammans skapar de ett system där deltagares kompetenser kartläggs, utvecklas, bedöms och erkänns. Vi på Nordiskt Valideringsforum utbildar OCN-bedömare som arbetar inom många olika yrken och yrkesområden. Deras roll i valideringsprocessen är att utföra just validering av personers kunskaper och färdigheter inom specifika områden. Kunskaper och färdigheter är uppdelade i olika moduler. I dem konkretiseras och förtydligas det som individen behöver kunna i läranderesultat och bedömningskriterier. Utbildningen till OCN-bedömare består av fyra halvdagar. En person som har gått en utbildning och sedan utfört godkända valideringar får ett kompetensintyg och blir certifierade OCN-bedömare. För att få titeln yrkesbedömare behöver personen också uppfylla branschens krav på till exempel yrkeserfarenhet. En av våra medarbetare som håller i…